 |
|
|
| IHMISENÄ KASVAMINEN |
|
|
| KULTTUURI-IDENTITEETTI
JA KANSAINVÄLISYYS |
|
|
| VIESTINTÄ JA
MEDIATAITO |
| Aihekokonaisuuden
päämääränä on kehittää ilmaisu-
ja vuorovaikutustaitoja, edistää median aseman
ja merkityksen ymmärtämistä sekä kehittää median
käyttötaitoja. Viestintätaidoista painotetaan
osallistuvaa, vuorovaikutuksellista ja yhteisöllistä viestintää.
Mediataitoja tulee harjoitella sekä viestien vastaanottajana
että tuottajana. |
|
|
| OPPILAAT
ESITTELEVÄT >> |
|
| |
|
| OSALLISTUVA
KANSALAISUUS JA YRITTÄJYYS |
| Aihekokonaisuuden
päämääränä on auttaa oppilasta
hahmottamaan yhteiskuntaa eri toimijoiden näkökulmista
ja kehittää osallistumisessa tarvittavia valmiuksia
sekä luoda pohjaa yrittäjämäisille toimintatavoille.
Koulun oppimiskulttuurin ja toimintatapojen tulee tukea oppilaan
kehittymistä omatoimiseksi, aloitteelliseksi, päämäärätietoiseksi,
yhteistyökykyiseksi ja osallistuvaksi kansalaiseksi
sekä tukea oppilasta muodostamaan realistinen kuva omista
vaikutusmahdollisuuksistaan. |
|
|
TALOUDELLINEN
TIEDOTUSTOIMISTO - opettajien sivut  |
| |
|
| VASTUU
YMPÄRISTÖSTÄ, HYVINVOINNISTA JA KESTÄVÄSTÄ TULEVAISUUDESTA |
| Aihekokonaisuuden
päämääränä on lisätä oppilaan
valmiuksia ja motivaatiota toimia ympäristön ja
ihmisen hyvinvoinnin puolesta. Perusopetuksen tavoitteena
on kasvattaa ympäristötietoisia, kestävään
elämäntapaan sitoutuneita kansalaisia. Koulun tulee
opettaa tulevaisuusajattelua ja tulevaisuuden rakentamista
ekologisesti, taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti
kestäville ratkaisuille. |
|
|
| KESTÄVÄ KEHITYS
- KEKE >> Opettajanpöytä |
| KESTÄVÄ KEHITYS
- KEKE >> Käsityöpajat |
| |
|
| TURVALLISUUS
JA LIIKENNE |
|
|
| IHMINEN
JA TEKNOLOGIA |
| Aihekokonaisuuden
päämääränä on auttaa oppilasta
ymmärtämään ihmisen suhdetta teknologiaan
ja auttaa näkemään teknologian merkitys arkielämässämme.
Perusopetuksen tulee tarjota perustietoa teknologiasta, sen
kehittämisestä ja vaikutuksista, opastaa järkeviin
valintoihin ja johdattaa pohtimaan teknologiaan liittyviä eettisiä,
moraalisia ja tasa-arvokysymyksiä. Opetuksessa
tulee kehittää välineiden, laitteiden ja koneiden
toimintaperiaatteiden ymmärtämistä ja opettaa
niiden käyttöä. |
|
|
| TEKNOLOGIAN
OPETUS |
Teknologiateollisuus |
TIETOKONE
JA KÄSITYÖ >>
useita
käytännön esimerkkejä, esim. Vaatetuksen
suunnittelua teknologiaa hyödyntäen |
|
| VERKKO-OPPIMINEN
>> |
| Technology - things we ware -
BBC:n tuottamaa englanninkielistä oppimateriaalia |
|
| |
|
Sivuston käyttöoikeutta koskee Creative Commons -lisenssi 
|
SIVUKARTTA 
