Otetaan selvää!

Tutkitaan entisajan elämää! Otetaan selvää millaista ihmisten elämä on ollut ennen meitä, esimerkiksi 100 vuotta sitten Takkulan talossa.

Tehtävä 1

- Tutustu Takkulan taloon kuvagalleriaa hyödyntäen

* Valitse talosta sinua kiinnostava asukas tai esine.

* Mitä saat selville valitsemasi asukkaan tai esineen valmistamistavasta kuvien perusteella?

* Valmista taloon uusi asukas tai esine. Käytä hyödyksesi selville saamiasi tietoja sekä halutessasi ohjeita.

- Keskustele parisi kanssa, mitä tiedätte jo ennestään tutkimastanne aiheesta. Pohtikaa, mitä haluaisitte vielä saada siitä selville.

◦ Onko joku kertonut sinulle jotakin kyseisestä aiheesta?

◦ Oletko kuullut tai lukenut tarinoita, jotka kertovat entisajasta?

◦ Onko joku sukulainen tai tuttava elänyt tällä aikakaudella?

◦ Oletko nähnyt esimerkiksi tv:ssä ohjelmia aiheesta?

◦ Oletko nähnyt tavaroita kyseiseltä aikakaudelta?

- Käykää koko luokan ja opettajan kanssa läpi kokemuksianne ja aikaisempia tietojanne asiasta.

◦ Onko muillakin samanlaisia kokemuksia tai tietoa?

◦ Onko muilla eriävää tietoa sinun tietosi kanssa?

◦ Ottakaa selvää jollakin teistä hieman virheellistä tietoa.

- Tiedonhankintatapoja ja tietolähteitä on monenlaisia.

◦ Voit haastatella aiheesta tuntemiasi vanhempia henkilöitä tai muuta asiantuntevaa henkilöä.

◦ Kirjasto on myös oivallinen paikka tiedonhankintaan.

◦ Myös museoista voi olla hyötyä tutkimusretkelläsi.

◦ Internet on nopea ja helppo tiedonhankinta väylä, mutta muista olla kriittinen.

◦ Mistä muualta voisit saada tietoa asiasta?

Tehtävä 3: Näin ennen rakennettiin…

• Millaisissa asumuksissa ihminen on asunut?
• Mistä materiaaleista taloja on rakennettu?
• Entä ovet ja ikkunat?
• Onko taloissa ollut useita kerroksia?
• Millaisia kattoja taloihin oli tapana rakentaa?
• Näkyykö alueellisuus rakennuksissa?
• Millaisia eri tiloja rakennuksissa oli?
• Mitkä olivat ihmisyhteisöjen tärkeitä rakennuksia?

- Valitse mieleisesi rakennus ja perehdy siihen tarkemmin.

* Voit tehdä sen pohjalta luonnoksia.

* Voit luonnostella myös rakennuksia, jossa yhdistyy useiden eri rakennusten piirteitä.

- Kun olet ottanut selvää entisajan rakennuksista esimerkiksi parisi kanssa, kootkaa tiedot yhteen pienryhmissä.

- Esittele valitsemasi rakennus muille.

- Valmistakaa seinäjuliste, jossa on esitelty erilaisia vanhanaikaisia rakennuksia.

* Julisteesta voi löytyä tietoiskuja rakennuksen eri osista ja niiden valmistuksesta sekä materiaaleista, käyttötarkoituksesta ja tyypillisestä sijainnista.

- Jos aiot itse valmistaa vanhan rakennuksen pienoismallin, mieti mitä materiaaleja voisit käyttää työssäsi.

* Tarvitsetko uusia materiaaleja vai voisitko esimerkiksi kierrättää?

Esimerkkejä lähteistä:
- Mauri Kunnaksen Koiramäki –kirjat.
- Mauri Kunnaksen kotisivut: www.maurikunnas.ne
- Vanhoja rakennuksia: http://www.muuka.com/finnishpumpkin/suomi/index.htm
- Liedenpohjan kylän historiaa: http://www.liedenpohja.fi/historia.htm

- Kerttulin koulun historiaa: http://www.tkukoulu.fi/~kerttuli/historia.html

Tehtävä 4: Kihvelit ja kahvelit, talikot ja pulikat…

• Millaisia tavaroita ja esineitä ihmiset ovat omistaneet/käyttäneet/tarvinneet?
• Millaisia työkaluja heillä on ollut käytössään?
• Millaisia huonekaluja rakennuksissa on ollut?
• Mitä muuta tarve-esineistöä rakennuksista löytyi?
• Mistä materiaaleista tavarat on valmistettu?
• Kuka tavarat valmisti?
• Käytettiinkö esineistä joitakin nykysanastosta poikkeavia nimityksiä?

- Käy tutustumassa vanhoihin tavaroihin ja esineisiin esimerkiksi kotiseutumuseossa.

- Tutustu samalla esineiden käyttötarkoituksiin ja –tilanteisiin.

- Tuo kotoa vanhoja esineitä ja esittele niiden alkuperä, käyttäjä ja tarkoitus luokallesi.

- Järjestäkää koululle vanhoista tavaroista näyttely, jossa te toimitte asiantuntijoina ja oppaina.

Esimerkkejä lähteistä:

- Mauri Kunnaksen Koiramäki-kirjat.
- Mauri Kunnaksen kotisivut: www.maurikunnas.net
- Pielisen museo: http://kotisivu.mtv3.fi/ari.pehkonen/museo_pien.htm
- Vesilahden kotiseutumuseo: http://www.sci.fi/~ntns/museo502.htm
- Tyrämäen museo: http://www.kirjastovirma.net/museot/tyramaki/esineet
- Espoon kaupungin museo: http://www.cs.helsinki.fi/group/seco/swehg/ekmdemo/

Tehtävä 5: Näin ennen elettiin…

• Ketä kaikkia taloissa on asunut? Ihmisiä? Eläimiä?
• Mitä asioita ja tehtäviä on kuulunut heidän jokapäiväiseen elämäänsä? Entä viikko–, kuukausi-, ja vuosirytmiin?
• Millaisia ammatteja ihmisillä on ollut?
• Millaisia kodintekstiilejä heillä oli käytössään?
• Millaisia vaatteita he ovat käyttäneet? Kuinka paljon heillä oli vaatteita?
• Mistä materiaaleista tekstiilit ja vaatteet on valmistettu?
• Mistä näitä materiaaleja on saatu?
• Mistä ihmiset ovat saaneet tekstiilejä ja vaatteita? Kuka ne on valmistanut ja miten?
• Millaisia elintarvikkeita heillä on ollut käytössään?
• Mistä he ovat saaneet elintarvikkeensa?
• Onko heillä ollut kotieläimiä? Millaisia?
• Pitivätkö he eläimiä hyöty- vai hupitarkoituksessa?

- Järjestäkää koulussa ”vanhanajan koulupäivä”.

* Oppilaat tulevat kouluun pukeutuneina vanhanaikaisiin vaatteisiin (jos kaikilla ei ole, vaatteita voidaan lainata tai muuten improvisoida)

* Oppilaat tuovat eväät kouluun mukanaan.

* Muutenkin koulussa käyttäydytään vanhojen järjestyssääntöjen mukaisesti.

* Kirjoittakaa aiheesta kirjoitelma: Miltä tuntui olla oppilaana vanhanajan koulussa? Mikä oli kivaa ja mikä tylsää? Vertaile nykypäivän ja entisajan koulukäytäntöjä – hyviä ja huonoja puolia kummastakin.

* Keskustelkaa tuntemuksistanne esimerkiksi seuraavana päivänä.

- Valmistelkaa näytelmä entisajan ihmisten elämästä, asumisesta ja työtehtävistä. Hyödyntäkää vanhoja tavaroita ja asuja.

Esimerkkejä lähteistä:
- Mauri Kunnaksen koiramäki-kirjat
- Mauri Kunnaksen kotisivut: www.maurikunnas.net
- Langan valmistaminen: http://www.kaspaikka.fi/savonlinna/KEHRAYSSIVUT/
- Sepän ammatti: www.kirjastovirma.net/pulkkila/tavasti/
- Suutarin verstas: http://koti.welho.com/spalande/tuusula.html
- Miesten käsitöiden työvälineet: http://www.sci.fi/~ntns/museo707.htm
- Ammatteja: http://www.kurkijoki.fi/dia/h2_h4/hh2_h4.html